Главная | Верхняя‍

Верхняя

Почему будучи доминантной я не провожу «сессии»

Глубокое понимание психологии власти встречается именно у людей с врожденным доминантным типом личности. Я всегда чувствовала, когда во власть играют, но по сути её не имеют.

Женская солидарность и плохие границы: почему автономия — признак Верхней

Почему женская «солидарочка» — маркер слабых границ и потери субъектности. Автономия и равнодушие к толпе — маркеры Верхней.

Миледи — Верхняя с мощной Тенью

Миледи де Винтер — Верхняя. Опасна, жестока, манипулятивна. Не хочет быть приложением к мужчине, ей нужна собственная власть, своя территория и возможности реализовывать свои амбиции.

«Есть в графском парке чёрный пруд — там лилии цветут»

Я могу любить очень глубоко. Но себя я не предам даже ради любви. И когда мне приходилось выбирать между влечением и достоинством, между чувствами и границами — я убивала любовь.

Красное, чёрное, ноль

Одна из моих любимых песен в любимом фильме. Если читать этот текст через динамику Верхняя/нижний, она на неё ложится почти идеально. Это внутренний монолог нижнего, который признал власть женщины над собой.

Кто она, Госпожа? Кто такой Дисциплинарий. I embody authority.

Образ Госпожи «продаёт» иерархию, власть, недоступность, унижение, контроль, эстетическое превосходство, право распоряжаться. Для некоторых женщин это роль. Или бизнес.

Лицо Воина не просит локонов: почему Верхним женщинам идёт бритая голова

Есть женская красота, которая раскрывается не в локонах, а именно в их отсутствии. Это внешность Верхней.

Я — Верхняя, чингизид, торе, потомок правителей казахской степи

Я чингизид и принадлежу к древнему роду потомков Чингисхана — төре, которые столетиями правили казахской степью.

Переодевание в мужчину как доказательство Верхности

Мне нравится тема с переодеванием, я еще в детстве часто просила одевать меня мальчиком. Для Верхних женщин это архетипическая история.

Роль и задачи дисциплинария

Дисциплинарий — это система, порядок и развитие. Это образ наставника, который помогает выработать устойчивость, структурное мышление и внутреннюю дисциплину.